周李一帆是一(3)班的学生,地扫得很快。记者问她,你在家里扫不扫地?周李一帆说,家里的卫生都是奶奶搞的,她想帮忙,奶奶不让,说她扫不干净。“学校里小组值日,我才有机会扫地,在家难得扫一回。”
学军小学校长王培新说,作为能力的培养,这门课必须得上。“小学教育是全人教育,需要培养孩子内在的潜力和素质。换句话说,如果没有了保姆,没有了父母的物质支持,他还能不能具备生存的能力和技能?如果能,他就是具备了独立的社会人的特点。”(梁建伟)
点评
中国教育电视台研究室主任张志君:
古人说“一屋不扫,何以扫天下”,通过“扫地”检测一年级小学生社会化的程度与能力,这个办法不错!在肯定此事的同时,我们也不能不说,其实,包括但不限于“扫地”在内的能力是应当由家庭教会的,因为这本身就是“家务”嘛。现在由老师代行家长之责,不能不让人感到家长相关方面的“缺位”。常听有些家长抱怨有些学校“从小教孩子胸怀祖国”,待其长大后又告诫他们“不要随地吐痰”。反求诸己,在孩子全面成长方面有些家长是否也有所欠缺呢?