看到家里有一盒邻居送来的小熊熊玩具，就生出了一个“小熊熊量体重”的故事。小熊熊没量过体重，不敢一个人去量体重，所以一群小熊就去量体重。
红熊 + 蓝熊 = 8公斤
2只绿熊 + 蓝熊 = 21公斤
蓝熊 + 2只红熊 = 11公斤
红熊 + 蓝熊 + 绿熊 = 16公斤
换成代数的写法就是：
X + Y = 8
2Z + Y = 21
Y + 2X = 11
X + Y + Z = 16
你猜，孩子对这样的“数学情境”有没有兴趣？当然有，而且很感兴趣！才上一年级的凯凯会不会解？真的很会解！引导他一组一组慢慢做比较，让他看看有没有蹊跷？不要催促，不要急，让他静下心来好好动动脑，凯凯最后拿出：
第一组：红熊 + 蓝熊 = 8公斤
第三组：蓝熊 + 2只红熊 = 11公斤
他看了好久，终于看出端倪，原来第三组比第一组多了一只红熊，所以总体重从8公斤变成11公斤，凯凯在纸上画圈圈，算出了红熊的体重，显得非常高兴！接下去，稍微引导一下，凯凯很快就算出蓝熊、红熊的体重了！
“妈妈，我头脑很聪明吧！”凯凯很骄傲地说。趁着兴头，我拿出积木，帮积木取了好听的名字：鸡蛋饼干、凤梨酥、蜂蜜糖，分成一组一组的“中秋礼盒”，每一组礼盒有“总价”，然后请凯凯算出每一种食品的“单价”，凯凯也很快就能领悟，非常有成就感！
在将近四十分钟里，我只让凯凯做了两题，可是我想通了！这两题是多么完整、投入、全心全意推理思考的过程，脑筋真正动了起来！比起硬逼他做一百题数学练习，心不甘情不愿地依样画葫芦，却一知半解，我想这对他的启发显然大得多！每隔几天，我就花个十多分钟编我的数学故事，看要用什么方式和道具来呈现，让凯凯感受到数学的问题其实来自他实际的生活中。这种数学情境很真实，很具体。我深信累积愈多具体的数学经验，绝对会为未来进入抽象数学打下稳固的基础！妈妈学堂
