天真无邪、没有受过污染的孩子是不会看错人的，他们天生就有一颗正直、善良的心；仗势欺人、盛气凌人、虚情假意的人，不用父母教诲，孩子本能地就会远离这样的人；心直口快，率性而为，敢作敢为，平等待人，表里如一的人，孩子本能地就愿与这样的人待在一起。真理往往是掌握在孩子手里的，我们不能受骗于假象，误解了自己的孩子，也误解了别人的孩子。
那么，是不是孩子跟“好”孩子就一定会学好，跟“坏”孩子就一定会学坏？对于大孩子，此话也许是可以肯定的，但是，对于小孩子，就未必了。首先，对于小孩子，是不能轻易断定其是好是坏的。淘气、不听话的孩子未必就是坏孩子；听话、乖巧的孩子未必就是好孩子。其次，孩子跟“好”孩子也许能玩到一起，也许就玩不到一起。两个“气味”不投的孩子，一个嫌一个脏，一个嫌一个矫情，生活习性不同，价值观念不同，淘气包跟所谓的好孩子待都待不到一起，怎么可能学好呢？再次，孩子跟“坏”孩子是否会学坏，也是非常不确定的。有的孩子，在哪儿都是讲吃穿、讲排场、讲物质享受，你的孩子跟这样的孩子在一起，比吃穿、比享受，不受影响似乎是不可能的。有的孩子，即使说话、做事野一点、粗一点、莽撞一点、淘气一点，但没有整人、害人之心，没有贪人便宜之嫌，没有飞扬跋扈之气，你的孩子跟这样的“坏”孩子在一起会学坏吗？
最后，我们要探讨的是：用不用给孩子的交往画圈？用不用让孩子生活在单纯的环境里？在我看来，不给孩子的交往画圈是不可能的。我们家长既不可能让孩子去跟那些比阔斗富的孩子玩，也不可能让孩子去跟那些欺负人、侮辱人、践踏人的孩子玩，更不可能让孩子去跟那些诡计多端、心术不正的孩子玩。虽然人之初，性本善，但是孩子生活在比阔斗富、寡廉鲜耻的家庭，能不受其影响，不打上其家庭的烙印吗？让孩子远离这样的人家，远离这样的孩子，就像让孩子远离传染性病毒一样。然而，给孩子画圈，不让孩子跟有毛病的孩子玩，也不现实。哪个孩子没有一点毛病？自己的孩子就没有一点毛病？如果把所有的有点毛病的孩子都排除在外，你的孩子还能找到一个可玩的孩子吗？你的孩子就不会成为别人规避、远离的对象吗？孩子好到不能再好，也就不真实，不可信了。让孩子跟普普通通，真真实实，有些缺点，有点毛病，但本质正直、善良的孩子一起玩，是再合适不过的了。因为，生活是怎样的，孩子的交往就是怎样的。父母没有让孩子生活在单纯的小圈子里，孩子见多识广，经验丰富，长大了，独立生活、独立交往了，遇到什么情况都不会发憷，不会有不适的反应。
我们父母为孩子的交往画圈，是为让孩子免遭“传染性病毒”的侵害。如果我们画圈，不仅把“传染病”画在了圈外，而且把所有的“细菌”都画在了圈外，我们的孩子在狭小的、纯净的、受人保护的环境里长大，他能融入社会，经受社会大家庭的考验和洗礼吗？那些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的孩子，大学毕业之后为什么不能顺利融入社会、适应社会？就是因为他们以前的生活圈子太小、太窄了，根本不知真实的生活、真实的社会是怎样的。为使我们的孩子具有强大的免疫力、抵抗力、竞争力、适应力，从小就应让他们生活在现实的社会里，和形形色色的人接触、打交道，锻炼他们与人相处的能力。孩子的生活圈子越大，能耐会越大，出息也会越大。不给孩子成长的空间，孩子怎会长成“参天大树”呢？
