我邻居的儿子乔希在顶级大学就读。大一秋季放假时，他将自八月底入学以来所穿的每一件衣服，塞进三个特大号手提箱，支付了一百五十美元额外行李费，通过机场检查，坐飞机回到父母家中。
当乔希把一大堆臭熏熏的牛仔裤、T恤衫、运动衫和袜子堆在杂物间，艰难地走进厨房时，他惊讶的母亲问道：“你当时是怎么想的？”
“妈，我哪有时间洗衣服啊。我一直都在学习，而且，我还有希勒尔的功课呢。”他一边打开冰箱，一边说。
乔希是一个心肠很好，基本上有责任感的青年，并不会常常利用自己的母亲。但在高中时，他的父母不让他做任何家务活，以便让他全身心地投入到学习和课外活动中。如今上了大学，在乔希看来，这个交易仍然有效。学习和宗教活动给了他不用承担洗衣职责的便利。乔希认为，他那么有天赋，不应该做整理自己衣物的事。
家长很希望孩子能不用承受家务和其他苦差事。孩子们要写“中世纪自由市场的角色”论文写到半夜，早上六点还要早起参加游泳队的训练，接着又在学校辛苦一天。况且，孩子脾气暴躁。提醒他们去擦玻璃都等于是主动去找他们吵架，而家长已经非常疲于吵架了。
但如果家长免除孩子去做像洗衣服这种日常家务活责任的话，就是在告诉孩子，工作分为两种：崇高的和卑微的。在这种扭曲观念中，崇高的工作包括学习、体育锻炼、练习乐器和辅导一个第三世界国家的小孩。这能让一个青少年变得更加多才多艺，更见多识广，更能吸引大学招生部门。很多青少年觉得卑微的第二种工作包括日常琐事：按时做完所有作业并及时上交；记住带上体育锻炼要用到的必要器材；当厕纸快没有时，要主动更换，而不是留给别人；给家里的车加满油；给机器上油保持其运转。这类工作都是日常琐事，有时甚至感觉乏味，但却非常重要，占生活很大一部分的都是保养和维修。如果家长让孩子认为他们太特别，不能做这些日常琐事，那么家长就养了一个“残疾的贵族”——学习很好并且满怀信仰的青年，但他不知道衣服是如何变干净的，如何去看一张信用卡账单。
