杭州师范大学人文学院教师黄岳杰认为,教育(包括学校、家庭和社会教育)需要唤醒孩子的内心感受,关注孩子生命内在的生长性,首先让孩子成为人,一个健康、快乐的人。而成年人的价值认知、社会物质主义、功利主义的渲染却让孩子过早的社会化。
那么,一个好家长该是什么样子?一个和谐的社会又该给孩子提供怎样的心灵生长空间?
游戏是儿童的天职,童年的游戏是儿童创造力的最高形式。孩子们何尝没有对生命自由生长的憧憬?
请给孩子以孩子的待遇,让他们慢慢地长大,明亮地生活,这也许是我们能够给孩子最好的礼物。
杭州师范大学人文学院教师黄岳杰认为,教育(包括学校、家庭和社会教育)需要唤醒孩子的内心感受,关注孩子生命内在的生长性,首先让孩子成为人,一个健康、快乐的人。而成年人的价值认知、社会物质主义、功利主义的渲染却让孩子过早的社会化。
那么,一个好家长该是什么样子?一个和谐的社会又该给孩子提供怎样的心灵生长空间?
游戏是儿童的天职,童年的游戏是儿童创造力的最高形式。孩子们何尝没有对生命自由生长的憧憬?
请给孩子以孩子的待遇,让他们慢慢地长大,明亮地生活,这也许是我们能够给孩子最好的礼物。