瑞贝卡·兰达是肯尼迪-克里格研究所位于巴尔提摩的自闭症以及相关病症的研究中心主任。她说，这一研究采用了某种“新奇”的方法来观察自闭症患者如何处理信息，以及他们对自己所见的事物如何反应。
“我们对自闭症儿童对信息理解延迟的本质了解的越多——此种情况下可能是因为视觉通道而产生延迟，也可能因为他们自身的一些偏好或者成见而滞后，我们就越能够对儿童发育施以正确的干预。”兰达说，“这也就是它为何如此重要。我们努力想要更精确地理解患自闭症的儿童的想法以及他们从自己周围的世界提取信息的方式。”
该研究还发现正常发育的儿童故意“忍住”不眨眼的时间要比患自闭症的儿童来得早。这就表明他们对于视频中两个小孩子之间可能发生的事情的预测能力比后者更佳。
“其中有大量的信息是自闭症儿童未注意到的，或者说没有能够像普通小孩一样从社会环境中提取出来的。”兰达如是说。并且指出将此类信息进行分解后再理解，或是让患自闭症的儿童反复置身与此种情境下就能够使他们开始理解社交活动中的情绪体验。
“自闭症心声”的首席科学官员杰拉尔丁·道森说，人们普遍认为自闭症儿童与普通的儿童不同，因为他们会更多地去注意东西，而不是人。“但是，这个研究是我们第一次认识到利用眨眼来判断这个孩子对自己所看到的究竟投入了几分。”道森如是说。
道森还说：该研究结果表明眨眼可作为一种衡量手段，用来判定那些提升自闭症儿童的情绪投入的方法是否有效。
：如果一个小孩没有与其社会环境进行视觉的融合，那么这无疑会影响到他的神经系统的发展，进而影响到依赖社会刺激而存在并由神经系统所主宰的社会行为，最终影响到整个身心的发展。”她补充道，“希望通过治疗，患自闭症的儿童能够更多地关注到整个社会，并积极融入其中，这将反过来为他们开启更多的学习机会。”
