口吃被认为是一种最奇怪、最复杂的疾病之一,按症状分为首字难发、语句中断和语词重复三种,专家介绍,大部分孩子口吃都是心理因素在作怪,所以家长要留意孩子的一举一动,积极引导。要注意孩子的心理活动,才能找到孩子疾病的根源,加以纠正就可以帮助孩子恢复正常的说话方式。
1、场景压力。口吃者在什么情况下,他们说话更加费力,最多的回答是:“打电话的时候”。超过80%的口吃者说,他们害怕打电话。
2、单词或语音压力。大多数口吃者都会对特定的单词、特定的语音有困难。几乎所有的口吃者都会一定程度的“单词恐惧”,更常见的是紧紧害怕一些特定的单词。
3、权威人物压力。在一些被称为权威的人物面前,他们发言困难。如老师谈话,他们都会有困难。事实上,所有的患者都说,他们经常只是对某些人口吃,但在医生面前,他们又没有任何口吃的迹象。这些孩子,只是在父母权威的压力面前才会口吃,在其他场合,口吃又消失了。
4、不确定的压力。患者在无法确定如何正确行事的情况下,经常会引起语言困难。例如,在一个不熟悉的场合下,如遇到新邻居,换了新环境、见到一些陌生人。在无法确定一个单词的正确发音的情况下,也会引发压力。
5、生理压力。口吃患者有时候只是在疲劳或生病的时候,说话愈发困难。
6、外部压力。这种压力也可以成为“坏消息”,如果亲属得了致命的疾病,或者东西被偷,这就是外部压力。患者说外部压力明显对语言困难有影响。
7、速度压力。可能最常见的压力是速度压力。速度压力是孩子口吃的罪魁祸首。这主要源自于说话速度太快。