智力测验：
图片词汇测验(适用于4~8岁)、智力测验40项(7~12岁)、幼儿韦氏智能量表、学龄韦氏智能量表、绘人试验(适用于4~12岁)……。 目前采取的智商(IQ)测定主要以下几个方面：语言、数字、图象和操作。实际上孩子的智能远远不能用这几方面来概括。更何况智能测定要受很多条件的限制和影响的：首先测定智商的人员必须经过专业正规的培训，智商测定环境要求安静、舒适，甚至对光线、室内设备、温度、湿度等都有严格的规定。此外，测评人员说话的速度、声调、眼神等都可能对孩子产生影响。孩子当时的情绪、态度、以往的生活经验都影响测试的结果。因此，智商测定绝不是任何人在任何环境条件下都可以随便进行的。 临床判断如下：
1、IQ值大于140的是天才。
2、在120-140之间的智力非常优秀
3、在110-120之间的智力优秀
4、在90-110之间的智力平常(大多数人)
5、80-90之间的智力偏低
6、而70-80之间的智力有些缺陷
7、最后小于70的属于低能
对于一些医学上的原因需要做智力测定的孩子，家长也应该明白：做智力检查不是看自己的孩子聪明否，而是看孩子智力发展和智力结构的状况如何。这样我们才能知道孩子在智力发展和结构方面出现的问题，才能早期对孩子进行有目的帮助，促进儿童智力发展。
一些家长和教育工作者不能正确对待孩子智商测试的结果。这个阶段的孩子也不能正确认识自我，而是以外人的评价来评价自己。如对于智商高的孩子，家长、教师就会认为他聪明，而孩子也会认为自己天生就是聪明，因此不会好好学习；而对于一些智商低的孩子，家长、教师可能会认为孩子愚笨而灰心丧气。岂不知老师和家长这样做的结果严重的打击了孩子的自尊心，使得孩子对自己产生了怀疑，对自己丧失信心，也认为自己确实智力低下，从而自暴自弃，一撅不起，遏制了孩子的智力发展；自卑感将会跟随孩子一生。
