四、互动举例4：正确回应宝宝的需求
妈妈正在喂宝宝吃米粉，而宝宝却从妈妈的手里“抢”过勺子。这次，妈妈并没有像往常一样从宝宝手里拿回勺子，而是停下来，看宝宝到底会怎么做。原来，宝宝想自己吃，他的动作很慢也不太协调，吃得一塌糊涂，但看得出来，他正很努力地在把食物往嘴里送。虽然宝宝自己吃得高兴，但真正吃进嘴里的东西却没有多少，于是妈妈拿了另一把勺子在旁边“见缝插针”，继续喂宝宝。
重点回放
宝宝“抢”勺子的行为表达的是“我要自己用勺子吃饭”的意思，妈妈“收到”了宝宝的信息，提供了宝宝自己吃的机会，即满足了宝宝心理的需求——自己的事情不想假手于人是渴望独立的标志;而自己在旁边继续喂，则保证了宝宝能够吃饱。虽然吃完这顿饭，需要花去比平时更多的时间及更多的耐心，妈妈还要去收拾宝宝“乱吃一通后的残局”，但这些都是值得的。
分析
妈妈的举动看起来很简单，能做到却很不容易。这一切源自对宝宝的仔细观察。你能真正读懂宝宝的信号吗?爸妈不妨从日常的琐事中停下脚步，去仔细观察宝宝，花时间去看宝宝在做什么，去思考宝宝行为背后的意思。只有这样才能对宝宝的需求做出正确的应对。
smart point
仔细观察宝宝的一举一动能让爸妈有的放矢地进行教养，养育宝宝并不只是保证宝宝能够吃饱穿暖，促进宝宝身心和智能方面的发展也是很重要的。当宝宝觉得自己被理解，被爸妈正确回应时，自信心也能因此建立。
思索
仔细去看宝宝在做什么，去听宝宝在说什么，去了解宝宝探索世界的特有方式，关注宝宝的性格。
