有意想象和无意想象
无意想象
想象是一种自由的联想，是外界的刺激直接引起的，一般没有主题和预定的目标，无系统，不是为了达到一定的目的，而是满足于想象进行的过程、想象受宝宝的情绪和兴趣影响。这是最简单、初级的想象，不要求意志努力的一种低水平的意识。
有意想象
具有目的性和独立性，需要做出一定努力，想象内容更加丰富。
1岁半-5、6岁的宝宝以无意想象为主，5-6岁有意想象在教育影响下开始发展，但仍以无意想象为主导。
2-3岁宝宝想象的特点
1、象过程完全没有目的，多是外界的刺激直接引起的。
2、象过程进行缓慢。
3、象与记忆的界限不明显，与记忆非常接近。早期的想象以复制和模仿为主。
4、象内容简单贫乏。这与宝宝大脑中储存的表象少有关。
5、象依靠感知动作。在游戏活动中没有玩具，宝宝就很难开展想象。
6、象依赖于爸爸妈妈的语言提示。你的语言提示可以使有关表象活跃起来，宝宝进行表象的概括加工，使宝宝的想象从单纯命名发展到构成最简单的情节。
7、有特殊的夸大性。
