踏板行走
目的：训练小儿踏板行走，保持身体平衡，锻炼手、脚动作协调一致。
玩法：游戏前，准备两块比小儿的脚稍大一些的硬泡沫塑料板或木板，用绳子在板的两侧中间穿过;若用木板，可在左右两侧各钻一个洞将绳子穿出;绳子的长度从板子到小儿的腰部，绳子的两端打成结(图1)。
游戏时，让小儿的两脚各踏在一块板上，两手各拉一根绳子。用右手拉绳提起右脚，向前走一步，再用左手拉绳提起左脚，向前走一步。左右两手轮换拉绳，提起左右两脚，轮换踏板向前行走(图2)。
开始教小儿踏板行走时，可以慢一些，先一步并一步地走，等小儿练习熟练后，再教他两脚轮换行走。
扮演成人(模仿游戏)
目的：通过模仿成人生活中的各种活动，发展想像力，并获得社会生活中的经验。
玩法：事先为小儿准备一些扮演成人进行活动能用得着的东西及玩具，以便小儿进行模仿游戏。2岁半～3岁的小儿最喜欢模仿成年人，可以进行以下几种模仿游戏： 娃娃家：扮演爸爸或妈妈，将娃娃当成自己的孩子，去为娃娃烧饭、喂饭、洗脸、洗澡、洗衣、抱娃娃出去玩，陪娃娃睡觉等。因此，要为游戏准备烧饭的锅、炉子、餐具、清洁用具、小推车、床以及被褥等等玩具及物品。
医院：扮演医生为娃娃看病，如针筒、听诊器、纱布、棉球、塑料瓶等，可以用废旧物自制给小儿作为游戏的材料，模仿医生为娃娃听诊。
商店： 扮演售货员为顾客(可由父母或其他家人扮演)售货。可用纸制成游戏用的钱，家中的盒、罐、瓶、水果、糖果、玩具等，都可以作为商品进行游戏，模仿售货员卖食品给顾客。
托儿所：扮演教养员教小朋友画图、唱歌、讲故事、做游戏等活动。可准备纸、笔、玩具小钢琴、小黑板、图书等托儿所的教学及游戏用的物品，提供给小儿进行模仿游戏，模仿托儿所阿姨教小朋友跳舞，请爸爸和妈妈都扮演小朋友学跳舞。
小儿最喜欢模仿的成年人，都是他在日常生活中经常接触到的人。如果家庭中注意提供一些能进行模仿游戏的物品、玩具及各种材料，而这些东西又是在他手边能经常拿得到的，就能使小儿有较多的机会，主动运用这些东西进行某些模仿活动。父母和家人的任务是支持他进行模仿游戏，同时参加到游戏中去配合他玩得更逼真。
