事后我想，什么样的玩具能更有效、更深入的促进孩子身心成长是一个学问，而在买玩具、玩玩具这个过程中还有另一个玩具之外的“学问”。这次带言言买玩具的过程，就给我很多的触动：
1自主的个性和能力
孩子只有有更多自主选择的机会，才会形成自我决定的能力和习惯，才不会人云亦云、太受别人意见影响，才会懂得选择的意味而不是把“选择”当成另一种大人的任务来完成。
2选择的经验。
比如在作决定前尽可能的了解更多的信息，即便你很清楚自己想要什么样的玩具，那么也应该看看同类玩具中哪个更好些；
比如不简单的因为外观作决定，悦目未必赏心，自己真正的需要和兴趣是什么，以及自己能玩什么样的玩具，这些都是选择玩具应该考虑的。
而这些能力和习惯，自然会迁移到孩子更广阔的生活领域以及未来的生活中。很多成年人没有主见、不会选择，就是因为他在这方面从小缺乏机会锻炼，相关的能力和意识没有发育。
作为父母，我们应该促使孩子从完整的选择过程中成长。
选择前：我们给孩子更多机会去选择，自己尽可能的少提或者不提意见，真正的让孩子做主，让孩子从中自然的积累经验。
选择时：给她足够的时间，不提太多的意见，即便她选错了，除非对她造成伤害不要轻易纠正。不要害怕出“问题”，这是他们成长的必要途径和成本。
选择后：假如孩子的选择是适合的，我们和孩子一起高兴。假如选择有误，我们也不要去指责和讽刺，孩子自己已经从中获得教训。最好的方式就是：什么也不说，下次依然给她机会，相信她下次一定会更好。文/孟迁
