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怎样教孩子科学地玩玩具?

编辑:简约文章整理:快乐家庭网点击数:2012-04-17
导语:据了解,常见的魔方都是“三阶立方体魔方”,也有二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方,魔方甚至也有球形的。“一个三阶魔方有4325亿种变化,如果你一秒可以转3下魔方,不计重复

  玩具店玩出小天才

  小月今年12岁,刚刚跳过了小学的最后一年,直接升入了重点中学。而在此之前,小月已经成了很多媒体竞相报道的对象。因为小月既会演讲、辩论,又能跳舞、画画,英语比赛拿过全国奥林匹克竞赛广州赛区的第一名,英语水平与国外同龄小朋友相当。而且小小的年纪,连法语也能说上不少了。小月在中大人力资源中心心理中心进行了韦氏智力测试,结果超过了140分,是个名副其实的“小天才”。

  小月的妈妈对记者介绍说,全家人之前并没有给小月做过什么特别的辅导,小的时候,因为要做生意都没有时间太管她,但读了小学以后,小月表现出了自己的优势,最突出的就是“学什么都特别快”。

  小月的妈妈表示,因为爸爸是在正佳广场开玩具店的,所以小月从小就泡在玩具堆里,店里的所有玩具小月都玩了个遍。“我们从来没有对她进行什么特别的教育,我和她爸爸的遗传基因也一般,都是很普通的人,估计小月的智慧就是得益于玩耍吧。”

  分析:益智玩具有助开发多元智能

  魔方、各种益智玩具真有这么大的魔力吗?中山大学人力资源中心心理中心主任肖计划认为,如果使用方法得当,益智玩具的确对孩子的各种能力有非常大的促进作用,可以直接提高孩子观察、思维、想象、应变等多项基本能力。事实上益智玩具正是专家非常推荐教师和家长在生活中经常使用的提高孩子能力的“法宝”。

  魔方、九连环、七巧板、乐高等是典型的益智玩具,因为这类玩具的设计不仅仅在于用形象、色彩、声音来吸引孩子,而是需要让孩子必须在开动脑筋、运用思维去解决问题之后才能得到成功的乐趣,这里面还包含着毅力等非智力因素。

  专家拿“魔方”举例说:“魔方是世界排名第一的智力玩具,是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。发明时教授就希望它可以成为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。如何把混乱的颜色方块复原是个有趣而且困难的问题。”

  据了解,常见的魔方都是“三阶立方体魔方”,也有二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方,魔方甚至也有球形的。“一个三阶魔方有4325亿种变化,如果你一秒可以转3下魔方,不计重复,你也需要转4542亿年,才可以转出魔方所有的变化,这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。复原魔方需要一双灵巧的手,敏锐的空间想象力和高效实用的转动程序。因此,这对于孩子的右脑开发有很大的帮助。魔方游戏还可以帮助孩子认识空间立方体的组成和结构及锻炼空间思维能力和记忆力。”

  肖计划认为,除了魔方以外,其他益智玩具也可以锻炼孩子的各种能力,如拼凑四巧板、七巧板可以锻炼观察能力、应变能力、思维顺序等等。“拼图是平面的,可以锻炼孩子的观察能力;拼图的时候应该先完成哪一部分?这涉及逻辑和思维顺序的问题。四巧板则富于变化,教孩子遇事‘不钻牛角尖’。一个方向不行,再转过来试试不同的方向,锻炼孩子的应变能力。”“这些能力在孩子小的时候不能直接地给家长看到什么好处,但事实上孩子成年后在工作中解决问题都要依靠观察、思维、想象、应变等基本能力,而这些是必须要从小开始一点一滴培养出来的。”

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