2.先于事件预先教育
例如有的幼儿表现出“人来疯”的特点，这是幼儿希望自己能引起客人的注意，但又不懂得如何与客人交流而表现出的不礼貌行为。作为家长首先要了解到孩子这种行为表现的意图，在家里将要来客人之前，因势利导，提前给孩子讲明礼貌要求。在客人来了之后，要将孩子的名字告诉客人，并教孩子主动问候客人的话语，与客人围绕孩子的话题攀谈几句，再让孩子为客人展示自己喜欢的东西，或表现一下自己的特长或才艺，诸如唱歌、背诗、背歌谣、跳舞、绘画等，以便满足孩子的表现欲，让孩子高度兴奋的心理得到暂时的释放。之后可以让孩子去做自己的事情，诸如拼出一辆赛车等，并且告诉孩子大人之间说话的时候，不能打扰。要想再和客人说话，必须礼貌地征求父母的意见才可以。
3.事后及时鼓励
客人走后，家长要给孩子一定的鼓励，夸他哪里表现得好，让宝宝记住自己应该发扬的地方，以后会做得更好。
培养孩子的礼貌行为，一定要做到及时教育、及时引导，切忌不要等孩子养成不礼貌的行为习惯后再去纠正，那样，不仅效果慢，而且也很难。
