相互借鉴的另一种形式是互相学习。婴儿要了解自己、了解你、了解他们在社会中的地位。这个过程是不成熟的。我们叙述这个过程,仅仅是因为我们有兴趣想知道新生儿的秘密,而不是为了去训练孩子,因为模仿过程是一个自然的过程。
小婴儿正在全神贯注地望着大夫
一个出生两天的小儿,她目不转睛地望着大夫的脸,注视着伸出嘴外的舌头,大约30~40秒钟后,小女孩张大了嘴,她的舌头在嘴里向一侧颊部移动。最后,小婴儿模仿大夫,将舌头伸出嘴外。
我国一位儿科老专家曾对一名具有神奇能力的新生儿进行过观察。这个新生儿是一个刚刚出生8小时的小女婴,能玩伸展舌头的游戏。首先,老专家和小婴儿互相注视,当老专家慢慢地伸出他的舌头,稍候片刻,小婴儿即伸出了她的舌头。看到这一幕,在场的大夫和护士们都感到很惊奇。有人建议:让这个新生儿一个一个地、面对面地和所有的工作人员见面,包括老专家,但有一条规定,和小女婴见面者切勿伸出自己的舌头,这样她却只有在见到老专家时,不管老专家的面部表现如何,都伸出她的舌头。