经专家研究表明，孩子在婴儿时期受环境的影响，对语言的学习会更容易。所以教孩子说普通话应该从他开始说话的时候开始，这样才能从小培养他说普通话 的良好 习惯，让他拥有一口标准的普通话。
在学习语言的过程中，父母最主要抓的还是普通话，因为这不仅有利于孩子的日常交流，更 有利于孩子的识字与阅读。
教育孩子汉语拼音时应注意标准性：
1.标准的汉语拼音有利于宝宝人际交往能力的发展。口齿清晰、言语表达清楚的宝宝才能与人很 好地进行交往。
2.标准的汉语拼音有利于宝宝认知的发展，夸张的口型也有利于孩子拼音标准化的发展。在规范 的语言环境里，对其认知水平有潜移默化的影响.
3.标准的汉语拼音有利于宝宝的语言发展，使用规范语言的环境更容易帮助宝宝完成语法结构的 学习。
根据语言字家的研究，幼儿辅音发展的顺序是：舌根软颚音：y，k，g;双唇 音：m，b，w，p;舌尖上齿龈音n，d;舌前硬颚音：J;喉头音：H;舌尖上齿龈音：I，T;舌尖摩擦音：z，c，s;唇齿音：zh，ch，sh。有的 孩子由于语言环境等的原因发不准的音(G，K)
当但如果发现孩子发音不准时，家长可以尝试：
一、父母可手指读物，教宝宝认识一些简单的常用字。并认真教育孩子，让孩子看清楚你的发音动 作以及口型。
二、利用录音机，把标准的拼音读法重复地播送给孩子听，并让孩子跟着读，这样语音会慢慢纠 正。
三、教会孩子掌握发音部位和发音方法，辅音要依靠唇、齿、舌等的协调运动和细微分化。要让孩 子看你的口形，掌握发音部位和方法，就能正确发这两个音了。
四、买一本饶口令的书看，重在学习、区分近似的音。这类书往往有故事情节，幼儿会喜欢学习 的。
