图画书是从孩子特点出发发行的书，是读书生涯中最最重要的书。随着知识经济时代的来临和终生教育的倡导，阅读对人的生存与发展的重要性日益显现出来。一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。
孩子们喜爱图画故事书原因与儿童的心理特点有关。
一、情感交流的过程
孩子喜欢父母围着自己玩，成人只是孩子的一个“玩具”，成人不是一个冷漠的旁观者，也不是权威的讲述者和评判者，而是平等的参与者。父母的热情和态度直接影响着孩子。一本色彩丰富、表达能力很强的图画故事书，会引发父母和孩子产生很多的对话和交流。
教育学者提倡父母与孩子一起看图画故事书，采用对话的方式。专家们给家长提出了一些有益的建议，比如鼓励儿童谈论图画形象，要对孩子阅读图画书后的情况给予及时的反馈，要站在发展的角度对待孩子的已有水平。
二、图画故事书的优越性
学龄前儿童还不懂文字，儿童早期的图画书；阅读确实可以帮助儿童更好地适应学校生活，取得更好的学业成绩。然而，图画故事书阅读的价值远远不止这些。人们通常认为，阅读可以让孩子多认一些字，或者增加一些知识，这有利于孩子上学以后取得好的学习成绩；或者说阅读可以让孩子养成好习惯，增加学习兴趣，使孩子上学以后能更好地适应文字阅读。
一本图画书就是一个故事，孩子的想象力在图画指引下遨游。因为图画表达的系统符合儿童形象性思维的特点，图画故事书更加符合儿童的兴趣，更能激发儿童的想象力。图画故事书阅读能使孩子进入故事的美好境界，在这一过程中，孩子的思维能力和艺术审美能力不断发展，身心得以愉悦，情感受到陶冶。儿童的图画故事书阅读对儿童的发展，对儿童想象力、思维能力、艺术审美能力、情感、态度、社会性的发展及语言能力的发展都有着非常重要的价值。而且这种价值决不是文字阅读所能替代的。
三、帮助孩子进入图画故事书的世界
图画故事书是孩子人生的第一本书，是需要父母的指导与指引，并不是所有的孩子都能成为一个成功的图画书！阅读者。儿童阅读图画书的能力不是先天就具备的，成人是儿童进入图画故事书世界的领路人。
有些家长把图画故事书阅读仅仅看成是让孩子认字，指导孩子读书的时候就照着文字往下读，根本不重视图画。一本厚厚的书，孩子也许只花五分钟、十分钟就读完了，然后就永远“束之高阁”。这就失去了早期图画阅读的意义。
家长应该培养孩子看图的意识，引导孩子在一幅一幅连续的画面中“寻找”故事，通过图画之间的关系“推测”故事，让孩子学会通过图画故事书特有的表达方法理解故事。要让孩子知道，看图画故事书首先要看画，好玩的故事都“藏”在画里。要让孩子理解图画故事书的表达方式，体会图画故事书阅读的乐趣，逐渐培养阅读的兴趣。
图画书，是指以图画为主体，用图画来讲故事的幼儿读物。有经验的家长大都知道孩子喜欢读图画故事书，的确，孩子的早期阅读是离不开图画书的。也可以说，图画故事书是孩子人生的第一本书，孩子的阅读生涯是从阅读图画故事书开始的。
