如何给宝宝选择图书呢，与宝宝的情况相适合是其中的精髓，也就是说，我们给宝宝选择的书籍，无论是从形式上还是从内容上都一定要与儿童的年龄和孩子的发育状况相适应，假如内容难了，但是形式再好，宝宝也学不会，同样的，内容简单，形式乏味，学习起来没兴趣，也很难达到效果。
孩子识字少，读书的形式基本就是家长念。在给孩子讲书的时候我们要非常注意她的兴趣和表情，并根据其反应来变换内容或者形式。即使读得再声情并茂，如果孩子已经不再注意这本书了，那么我也就不再继续勉强他，慢慢的大家便会发现小孩子喜欢的书都有这样一些特点：
第一，颜色鲜明、图画大而简单，背景和图对比反差大。
复杂的图案很容易让小宝宝累，而且分散注意，只有鲜亮的画面会让他们快乐并吸引他们的兴趣。这种看上去内容少但以突出单一图画为主或图片占据整个一面，特别能帮助婴幼儿加深记忆，学得也快。
第二，图画要和真实的事物尽可能相象而非夸张。
与学龄儿童不同，夸大或虚构的线条对于婴幼儿来说，还过于抽象，他们无法理解这个图画也就不喜欢你要讲的内容。有些书上画的动物有时我区分起来都困难，她看上去更分辨不出，要是卡片上画的东西和她平时看到的大相径庭，她就抬手把它扔掉。
第三，如果是故事，内容要和孩子的生活有关而且一定简单明了。
至少她能在自己的生活中经历和体会，就算再复杂的道理也要用孩子理解的语言一句概括。同时，放下书，你能为她找到一样的事物让她感受，这样的贴近才能丰富他们的经验，不然她会茫然不知所措。
第四，要以积极的情绪和正面的行为为主。
因为婴幼儿的模仿能力极强，如果你是希望孩子养成良好的卫生习惯，那么图书上画的小姐姐用手擦眼睛这个不卫生的动作，就反而成为孩子模仿的示范。最好的办法就是用正确的行为做范例。进一步再连同快乐喜悦的表情，会让孩子自己的情绪也被感染得高兴起来，从而鼓励了好的行为乃至自信。
这类书籍一般都是看图讲故事一类的，逻辑比较简单事情发展顺序比较明晰，适合宝宝初步的逻辑思维锻炼。当然，书籍具备以上四点以后效果更佳，但是要强调的是，配图和故事的内容一定要相配，有些书籍会偷懒，将一幅图来回的用，没有针对性，有的干干脆网上一搜，没有原创性可言。这些书籍对孩子的好处有限。
