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亲子阅读其实并不是照本宣科读故事

编辑:简约文章整理:快乐家庭网点击数:2012-04-01
导语:合作式亲子阅读模式,要求家长时时关注自己孩子对故事的反应,并且通过不同方式的提问(亲子间的双向提问)让孩子真正地关注故事,并让孩子结合故事充分展开想象、进行猜测、描述等。

  我要听同一个故事

  案例:“怎么又是这本书?都已经讲过5遍了。雯雯,我们换一个好听的故事来讲,好吗?”睡觉前,雯雯妈妈看到女儿又递给她昨天一起读过的故事书,实在没兴趣再读一遍。于是,她为雯雯挑选了一本新书,但雯雯却坚持要听昨天的故事。

  分析:你的孩子很可能会要求你和他一起反复阅读同一本图画本,每一次都是那么兴致勃勃,而你可能已经有些厌烦了。这个时候,你一定要耐下心来,陪伴孩子一起阅读。

  其实,这种重复并不是孩子记忆力差,而是他想把这个令他着迷的故事记得更牢,变成自己的故事。所以,家长千万不要用“不是已经念过了吗”这样的理由来拒绝自己的宝贝,那样会伤了孩子的心,同时也可能大大打击他对阅读的兴趣。其实,家长不妨认真关注自己的孩子,即使是同一个故事,孩子聆听时的表情、关注的内容、对故事的提问也全然不同。突然有一天,他会用自己的语言给你讲述这个美丽的故事,这不是很奇妙吗!

  亲子阅读不仅仅是你在孩子临睡前给他照本宣科地读一个童话故事。不妨选择一个双休日的午后,与孩子一起坐在地毯上,探究一下月亮上的秘密;或是和孩子一起边讲故事边动手给故事里的小动物画一个温馨小屋;或是拿起剪刀、胶水、油画棒跟着书里的步骤一起来制作一个七彩陀螺吧。

  生活中很多事情都是在重复,重复让人从中学到很多东西,俗话说熟能生巧,不重复怎么能“熟”呢?孩子的接受能力比较低、慢,每次重复一个故事,孩子都能有新的体会,所以不要缺乏耐心,不要只是照本宣科读故事。

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