重视学生全方面能力培养
香港的小学在促进学生全面发展方面又是如何做的呢？据金惠玲介绍，她们学校修订了上课时间表，每周三有一个多小时的生活教育时间，每周五午饭后1个半小时时间留给学生参加各式组别，实践一生一体艺术，还会聘用专职导师来学校给学生上垒球、舞蹈等课程。
她们还非常注重让孩子在小学时服务社会，培养他们的公民意识。安排学生到幼稚园、老人院等地方做服务。6年级的学生还有机会去学习礼仪，从而培养他们成为受欢迎的孩子。
“我们都认同孩子们的考试分数很重要，可他们的品德更重要。”王云珠说，据其介绍，她们学校每个年级都有自己的校本课程，通过这些课程，告诉学生不同的内容。比如一年级告诉孩子们要学会感恩；二年级时告诉孩子生命的由来；三年级时孩子已开始面对不开心的事情，要告诉他们人生像酸梅汤一样酸甜苦辣都有；四年级时给他们一把尺，让他们觉得生命有多长，将来的路该怎么走；五年级时他们开始区分“魔鬼”、“天使”，告诉他们什么是对的、什么是错的，巩固他们的价值观；六年级时让孩子们反思要怎样让自己活得精彩。
王云珠表示，让孩子们更愉快地成长，家长的配合教育非常重要。为此，她们学校前几年就成立家长学堂，“家长来学校学习，学校给他们计分，最后颁发证书，学习的内容包括怎么样教好孩子，学校的价值观、理念是怎样的。”
香港孙方中小学校长卢秀枝介绍，她们学校每年都会办户外学习日，比如带一年级的小朋友到学校附近的警察局、消防局、医院等地方走一圈，让他们认识自己所在的社区。带二年级的学生到公园探知馆去学习。“总之就是先让孩子们认识自己的社区，然后走到社区以外，认识香港、中国乃至世界。”
卢校长说，学校还会在篮球场办摊档给六年级学生创业，家长教师会给孩子100元的本钱创业，班级负责筹划买卖什么东西、怎样多赚钱，“每一年通过六年级学生做这些买卖可以筹到上万元的款，而本钱只有400元。”
