小宝是个男孩子，1岁多的时候，他就会创造性地使用语言了：“出玩玩”(出去玩儿)、“不水”(不喝水)、“不狗”(不看狗)、“不孩”(不和小孩玩)……
一天，花园里两个大男孩在玩扇子，小宝在旁边看，他突然说：“哥哥破”。原来是其中一个小男孩的膝盖有伤口。他还喜欢指着抽屉上的猫粘纸说：“猫困。”意思是猫睡着了。
小宝3岁多时，爷爷抱着他，看到门上贴的福字，小宝就好奇地指着，爷爷教他说那是“福”，小宝便马上拽起自己的衣服，他把“福”当成衣服的“服”了。爷爷纠正说是“幸福”的“福”。
专家解析：语言敏感期具有暂时性，一旦错过就将不再回来
婴幼儿时期是语言发展的敏感期，在这一时期，如果家长能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但语言的敏感期具有 暂时性，如果错过了这一时期，它将不再回来。4岁左右是孩子语言发展的里程碑，这个时期的孩子词汇量增加，口语和书面语言迅速发展。
当孩子的口头语言能力发展到一定水平，他就不再满足于单纯的口语了。孩子常常会指着某一标志问：“这是什么字？”这些行为都是孩子渴望识字的萌芽，这时，您要抓住这一语言发展敏感期，把文字语言工具交给孩子。
