“幼升小这个‘断奶期’，对孩子来说非常关键。”资深小学老师纷纷认为。暑期即将结束，不少学龄儿童很快将进入一个新的学习环境，如何防止上课不专心、难独立、生活习惯差等“小毛病”，对此，记者走访了多所小学以及成功帮助孩子成长的家长。
资深老师：培养习惯很重要
贵阳市实验小学教师刘宇洪告诉记者，很多家长都不太注意孩子在这一时期的衔接，在以往的教学中，很多孩子从幼儿园进入小学后，很难适应。表现在课堂上不能专心听讲与学习、生活方式生活习惯无法与小学接轨、独立生活能力欠缺等。
她认为培养孩子的专注力很重要，让孩子学会专心倾听他人说话，这样才能更好地在课堂上听老师讲课，每天把记住老师的要求，要与孩子多交流，家长要了解孩子每天在学校的各方面的情况。
对于即将从幼儿园上升到小学学习的孩子来说，家长做什么事都可“先扶一把”，例如让孩子自己削铅笔，家长可先让孩子看家长削一次，然后交给孩子，让他学着做，打扫卫生时，也可让孩子做一些力所能及的事，培养他动手和独立能力。
作为市级优秀教师，贵阳市省府路小学教师沈苏英谈到，一定要先培养孩子每天到学校生活的热爱和向往，达到孩子催着家长出门的效果。
沈苏英认为幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，家长可在幼儿园阶段就开始注意培养孩子愿意上学的习惯，对小学生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生而自豪的积极态度。
此外，沈苏英建议，家长在开学前的这段时间帮助孩子养成早睡早起的习惯。在家里学习，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内让孩子专心做功课。同时，家长不能一开学就逼孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。
如果小孩子进入学校后表现出适应环境能力较差的状况，或者出现情绪低落厌学的情况，家长应耐心地鼓励孩子。家长要学会发现孩子的优点，多表扬。平时在接孩子回家的路上多和孩子聊聊天，问问孩子今天课堂老师都教了什么，学会啥新内容了等等，这其实也是一种很好的复习方法。
沈苏英谈到，孩子在这个过渡期，家长可适当培养，让孩子认认字，每天3、5个，每天做几道算术题，也可带孩子先参观即将踏入的学校，让孩子有意识，知道自己即将进入学校学习，而且还应培养孩子的自信心，不要让其感到受挫后感觉学习比较吃力。“一步落后，步步落后”，家长应重视孩子的第一个过渡期。
