【高分小编心语】孩子从幼儿园进入小学，难免会有“入学不适”，需要一段过渡期来适应小学生活。要使孩子尽快适应新的学习生活，学校里老师的用心引导当然至关重要，而作为家长也要主动配合学校，在开学前指导孩子做好相关入学准备，用行之有效的方法帮助孩子度过这个“非常时期”。
［功课二］
让孩子对上学感兴趣
大多数孩子对背新书包、戴红领巾等小学生标志是充满憧憬的，家长对此要有一个积极的态度，因势利导。家长可以经常在孩子面前说一些欣赏与鼓励的话，如“我们家马上就要有小学生了”，“你真的长大了”，“你越来越像小学生了”。让孩子从家长的口吻中感受到上小学是一件很光荣、很自豪的事情，也让孩子知道父母为自己的成长高兴，从而对学校充满好奇和兴趣。家长可以抽时间陪孩子走进学校，参观校园环境，并进行适当的讲解与引导，让孩子提前熟悉环境、增加感性认识等。
有不少一年级新生对上小学既新奇又恐惧，或对上学有抵触情绪。入学之后，有的孩子早晨会在校门口抱着妈妈大哭，不愿意上学；有的孩子不敢跟老师说话，甚至在上课时因为胆怯而尿裤子。作为家长，要提早向孩子描绘学校的美好景象，让孩子产生向往感，消除孩子的紧张心理。也可以让孩子与爱上学的小学生多接触，听一听学校里的新鲜事，告诉孩子上小学可以认识好多新朋友，学很多新知识。
孩子抵触上学和部分家长的不恰当引导有关，有些家长经常说“就知道贪玩，上小学后看你还怎么玩”，“上了学，你要不好好学习，就有老师管教你啦”，“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你”！用上学对孩子施加压力，进行恐吓，使孩子对学校和老师产生反感、恐惧。家长应该表现出对老师的充分信任，在孩子面前多赞扬老师，这样孩子也会对学校产生亲切感，对老师的批评不产生抵触情绪。
要提醒家长的是，孩子入学之后，每天回到家，家长要关心的问题应是“宝宝今天开不开心”、“今天又有什么好玩的事”，而不是“今天老师批评你没有”、“有没有小朋友欺负你”、“你怎么这么笨”之类。孩子接受的“舆论导向”很重要。家长一定要坚持正面引导，让孩子知道自己已经长大，成为一名小学生，可以在校园里和老师同学们学习、游戏，可以交更多的朋友等，让正面信息始终围绕着他，让快乐情绪伴随孩子的学校生活，培养孩子阳光、健康的心理，使他对小学生活充满向往，渴望学习、渴望与他人交往。
