家长“陪读”要讲究技巧
孩子上了小学一年级，刚开始的“陪读”在所难免。有些家长跟着跟着，一陪就陪到了高中。曾燕梅提醒，家长陪读要有技巧，对孩子整个学习过程要了如指掌，但不要步步跟着。
进入小学，家长要多与老师沟通，多配合老师，按部就班，有缺漏就补漏。如孩子不专注，要注意训练；字写不好，要多练习；需具备哪些能力，该训练什么训练什么，一开始千万不要舍不得。等孩子学习习惯养好了，自然就上了正轨。以往，有一些家长由于太心疼孩子，到了小学跟老师意见不统一；孩子落后一些就着急，甚至责备小孩，很容易导致孩子厌学。
曾燕梅提醒，家长“陪”，并不是步步跟踪，时刻守候，孩子错了一个字，家长赶紧擦。孩子哪个字写不好看了，擦了再写，写得漂漂亮亮的，答得也全对，每次作业都得“优”，可是家长一旦放手，什么也不对。
孩子做作业时，一定要养成专注的习惯。不要一会喝喝水，一会吃吃点心，一会上上洗手间。最好让孩子在做作业之前把这些七七八八的都做完，静下心来，在规定的时间内做完作业。孩子做作业过程中，孩子做孩子的，家长忙家长的，家长心里关注即可，不能一直守在那里。发现孩子慢了，及时调整；发现孩子字迹糊涂，就要加强练字，通过孩子自身努力和家长的辅助，慢慢养成好习惯。
