婚恋敏感期家庭教育因势利导
当孩子进入婚姻恋爱敏感期，对家庭教育来说又意味着什么呢？
首先，从某种意义上说，孩子对特定对象的“爱恋”可以为家长提供教育契机，因为孩子一旦“爱上”某个小伙伴，就会非常在乎他的感受，家长不妨就势引导孩子形成良好的行为习惯，比如，如果孩子不喜欢好好吃饭，家长就可以故意说“哦，听说某某最喜欢认真吃饭的小男生了!”，有时候，这些有意无意的话要比苦口婆心的说教来得管用。
其次，由于婚恋敏感期的孩子都比较爱模仿，且是非判断力差，所以如何净化孩子的成长环境，帮孩子把握交往行为的度，也应该是家长必须考虑的问题，虽然家长不应该过分紧张，但也要善于明察秋毫，适时引导孩子可能的出格行为倾向。
其次，由于孩子“婚恋关系”本质还是一种人际交往，所以家长也不妨有意识地加强他们的交往技能和交往心理教育。这样，孩子才能更容易获得健康、积极的“婚恋关系”，这将有助于他们健全情感世界、家庭关系和今后的婚姻关系。平时可以跟孩子分享一些相关的心理自助读物，这样更容易引导，其中《汤姆恋爱了》、《露露恋爱了》、《爱的奇妙滋味》等都是不错的心理自助绘本。
