9月1日即将到来，爸爸妈妈们在憧憬着自己的宝宝背着小书包到幼儿园开始人生第一天校园生活的同时，一定也有同样的忐忑心情，孩子的校园生活是不是会有一个开开心心，不哭不闹的开始。爸爸妈妈们迎接挑战吧——作为教师，笔者经常会听到爸爸妈妈问：“为什么孩子头两天好好的，后几天就哭闹不停？”；“为什么我一说幼儿园，他就哭？”；“为什么从幼儿园回来，在家里特别疯？”……这些问题归根结底是没有做好入园前的准备而产生种种不适应，面对即将来临的9月1日，要做好哪些准备工作呢？
一味美化，是对幼儿园的善意“妖魔化”
很多爸爸妈妈都知道，开学前要把幼儿园形容成一个有很多玩具、小伙伴，能学到许多本领的地方，让宝宝向往幼儿园。但是，这样说其实是无意中把幼儿园“妖魔化”了。
因为孩子是自我中心的，自己是认知世界的中心，爸爸妈妈虽然把幼儿园说得那么好，但是年幼的孩子仍然会把这个信息解读为——“爸爸妈妈不要我，也不想陪伴我了，所以才说一个很好的地方，把我送到那里去”。事实上，宝宝需要的是爸爸妈妈对自己的认同，而不仅仅是对幼儿园的赞美和肯定。
在给小朋友做思想工作，提前“打预防针”的时候，最重要积极肯定“宝宝长大了，要出去当幼儿园的小朋友了，不再是家里的小毛头了”，同时，每天早晨固定时间带宝宝在幼儿园附近走走、看看、玩玩，养成每天到幼儿园附近活动的习惯，告诉宝宝“这是一个美丽的大花园，宝宝马上就要三岁了，很快就能进去玩更好玩的东西了！”只有从宝宝自身的需要肯定幼儿园，才能真正产生向往幼儿园的情感。
真诚赞美老师，让孩子对老师“先爱后敬”
每年春天家长带宝宝到幼儿园报名的时候，有的孩子出于好奇摆弄幼儿园的东西或者有些调皮，不难发现，很多家长会下意识地对宝宝说：“不许动了，一会儿老师要骂的”。这可是大忌，还没进入幼儿园，就让孩子对教师产生了恐惧和抵触，留下了不好的印象。等到开学前任凭家长再怎么做工作，宝宝都难免会惧怕幼儿园和老师。
正确的态度应该是让孩子对老师产生向往和崇敬，对孩子说：“老师像妈妈一样，又美丽，又有本领，还很喜欢你！是妈妈的好朋友！”，孩子信任自己的父母，父母说老师是自己的好朋友，自然会让宝宝接纳老师。在家中可以和宝宝一起说说简单的儿歌，如“幼儿园像我家，老师爱我我爱她，老师说我好宝宝，我说老师像妈妈”，还可以组织家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶来一次开学总动员，全家人轮流扮演老师，消除对老师的陌生感，建立亲切感。如果已经联系到宝宝的新老师，在家访的时候爸妈要积极与老师交流，让宝宝充分认识到：爸爸妈妈很喜欢老师，把老师当成重要的榜样。
现在很多孩子平时与祖父母、阿姨、保姆等在一起，特别要注意与他们统一思想，不能对孩子说：“不听话把你送到幼儿园去！”；“到了幼儿园看老师怎么你闹！”之类的话。等孩子喜爱自己的老师、适应了幼儿园生活以后，再建立教师的威信也不迟。
