竞争意识带来焦虑
首都师范大学教育科学学院首席教授劳凯声曾表示：“中国教育的竞争太残酷。”他认为，关键是制度本身是强调竞争、强调选拔的，“如果在这套制度中竞争不过别人，就是失败者就被淘汰，只有一步一步竞争过别人，才能实现自我价值。”在这种大背景下，一旦孩子不够出色，家长就会不自觉地陷入焦虑。
而竞争本身不利于孩子成长，北京师范大学教科所教授陈建翔认为，从孩子的长远发展来看，把“竞争”早早地引入其生活，破坏性大于建设性：家长和学校给孩子施加压力，孩子身上的这种压力又全部反弹给家长和老师，在恶性互动中，双方都不堪重负。在竞争焦虑氛围下成长、并被迫进入竞争轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡，始于童年的竞争很少有赢家。
