C、玩得正好时拉她走，欠她
支招人/桂悦，高校行政人员。女儿/魏然，现六岁，三岁两个月入园，哭闹记录：一天。
上学不哭也不闹，放下小书包，就跑到玩具区玩得不亦乐乎。
三年前，桂悦送女儿入园的过程可谓轻松。桂悦表示，多亏自己提前做好了思想工作。
桂悦说，女儿正式入园前，幼儿园的老师曾做过入户家访，这给性格腼腆的女儿增加了不少安全感。入园前一天，她又特意陪女儿去幼儿园实地体验，在女儿兴趣盎然之际，她故意找理由领着女儿离开幼儿园，“就是要让她心里欠欠的，对幼儿园充满憧憬”。
回家后，当着女儿的面，桂悦与老公唱起了“双簧”。
“幼儿园里有好多好多玩具，好幸福呀！”桂悦一脸羡慕之情。“真的呀！”老公极力配合。
“幼儿园的老师很会跳舞。”女儿常爱对着镜子自唱自跳，桂悦一句话又敲在女儿的兴趣点上。“上了幼儿园，就能学会很多舞蹈啦。”老公装得更加兴奋。
两口子一唱一和，吊足了女儿的胃口。果不其然，入园首日，女儿就爱上了幼儿园。临走前，桂悦不忘给女儿一个明确信号：“放学后，妈妈就来接你！”
“外婆的一个小动作，引起了哭闹反应。”桂悦说，见女儿第一天情绪很稳定，第二天家里派外婆送孩子入园。外婆无意中发现教室有个后门，于是悄悄走到后门观察孩子，眼尖的魏然一下子发现了外婆，情绪被触动，哭闹着坚决不让外婆走，影响了正常的课堂教学。
桂悦建议广大家长，送孩子入园时，家长最好面带微笑，断不可拖泥带水。
