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合格小学生的九项软指标

编辑:简约文章整理:快乐家庭网点击数:2012-03-22
导语:入小学前,孩子就要认识到他是集体中的一员。但小学课间休息的场面还是常常让初入小学的孩子产生恐惧,因为有很多年龄比他大的孩子在边上欢奔乱跳,玩起来常常很粗野。

  指标7:能够独立

  每个孩子都必须学会独立学习和生活。但是如果孩子非常喜欢粘大人,那么,即使您给他布置一个单独的游戏房让她独自玩也没有用。想让孩子独立,您还是要“另辟蹊径”,在生活中随时随地给孩子创造培养独立性的机会。

  “打造”方案7:

  1。让孩子拿出玩具一个人玩,最后要求他去整理好;

  2。让孩子自己洗漱和穿衣服。

  指标8:能够安静

  入学后,孩子就要适应学校的作息习惯,在课堂上安静听讲。做到这一点对许多孩子来说很困难。他们往往会通过嬉闹来引起别人的注意。

  阅读故事书、玩积木、下棋、画画等都会帮助孩子学会在一段时间内保持安静,并集中注意力。

  对一些特别好动的孩子来说,可以给他安排一段时间允许她吵闹,如果他知道可以在语序吵闹的时间里乱叫乱跳的话,那么就会明白在上课时要忍住,等到课间休息时再释放他的能量。

  “打造”方案8:

  1。让孩子坐在桌边像大人一样吃饭;

  2。让孩子学会耐心等待,等轮到他时再做某件事;

  3。不要允许孩子一件事没做完就去做另外的事情,让他知道做每件事都要有始有终;

  4。多让孩子玩一些需要集中精神的游戏,如搭积木、画画、捏彩泥等。

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