技巧3:让乐趣占据心灵
情景：静静在12米往返比赛中虽然落在队伍的最后，但是她还是追赶着，结果在她的努力下，跑了个最后第二名。比赛结束后，她不仅友好地恭喜获胜的小伙伴，还快乐地跑到父母身边，轻松地对父母说：“今天我玩得很开心”，父母也给她一个热烈的拥抱。在父母眼里，女儿能如此面对失败，她已经是个胜利者了。分析：在“竞争”和“输赢”走进孩子的思想之前，乐趣是吸引他完成一件事情的主要动因。婴幼儿的心理随意性强，行为常常直接受兴趣左右。如果孩子在压力下学习，又不能很好地调适，很可能会感到威胁和恐惧，从而产生厌学。
提示：对孩子来说，做游戏、比赛，或是完成一件事情，乐趣应是第一位的。如果孩子能克服困难，坚持把一件事情做完，更多的时候不是某种褒奖，而是让他享受这个过程。所以，竞争也可以是健康的，关键是让孩子从中享受这个过程和学习新的生活技巧，如团队合作等。这些技巧将使孩子受益终身。 子君
不该对孩子说的三句话
①“别人如何，你怎么不行？”父母有意无意地将孩子与他人比较，有失公平，因为每个孩子的特点不同。如果重复多遍，会让孩子对自己做出不正确的判断，从而产生自卑。
②“你看某某又得了第一。”这种说法容易让孩子热衷这种竞争对手，而对事情本身的兴趣和思考淡漠了，无法从活动得到快乐。
③“你看，那笨蛋又输了”父母的无心之语会让孩子敏锐地感受到，父母对失败的看法。而认为父母平时说的“输了没关系”是用来骗人的。
