第三招：考察幼儿园的教育方式。
学前阶段的儿童，他们的认识很大程度上依赖于行动，思维大多由行动引起，往往先做后想，或边做边想，且注意力集中时间比较短暂。因此，质量好的幼儿园往往会优先满足幼儿的游戏需要，将学习巧妙地融入游戏之中，让孩子玩中学，寓教于乐。因为游戏可以使每个孩子按自身的基础和学习特点找到感兴趣的、能胜任的、富有挑战的学习材料及内容，并得到适合其发展特点的发展。游戏中，教师会针对孩子的年龄特点有目的地提供操作材料（有侧重智力思维方面，或动手能力、语言表达、自然常识等方面），并根据孩子近阶段关注的兴趣和热点，随时更换游戏材料。而幼儿为了顺利地游戏，往往要去了解物体的性质，通过敲打和摆弄，变着法儿尝试不同的方法与外界事物作用，试图发现事物的变化。幼儿的这种探索行为以及专注于一项活动的习惯是他们后续学习所不可缺少的，也会让他们受益终身。
受市场竞争的影响，部分幼儿园会采取一些看似先进实则有违科学甚至不利儿童健康成长的办法来吸引家长的注意力，以招揽更多的生源。特长教育并不一定适合每一个人。况且，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目必然影响其他潜能的发现和发展。只有当某些孩子早先就表现出对某方面的喜好，其记忆、意志、自律能力等也达到一定高度，能够接受传统规范的教育，这样的儿童才适合选择特色幼儿园，而且可以孵化出一个良性循环的过程。
第四招：考察幼儿园的硬件设施。（口诀：安全第一、卫生第二、功能第三）
首先要在工作人员的陪同下到处走走看看，幼儿园的设计又没有安全隐患，墙角、家具的边角等处又没有经过倒圆角处理，园区周围有没有噪音、化学污染等等。
寝室、更衣室：好的幼儿园，床的被褥象新的一样。他们有自己的口杯架，每个人一个格位，放口杯毛巾，更衣间的更衣柜也是一个小朋友一个位置的。而破的幼儿园象大多数进城农民工住的环境一样脏乱。被褥沾满污渍，没有专用更衣柜，没有专用挂架，直接把衣服啊，口杯啊，毛巾啊往墙面挂或是几个人一个格位。
食堂（厨房）：好的幼儿园，食堂一尘不染，设备都是白钢、不锈钢的。破的幼儿园卫生条件差，设备多是水泥砌筑或是木制作的柜子什么的，食堂潮气大，木制作容易腐烂发霉生虫子。
卫生间：好的幼儿园，座便都是小朋友用的。破的就一个池槽，这种厕所很难冲干净的，臭气和尿臊气会让人难受。
