师说新语
“无论你多忙，请在孩子入园前，带他（她）到园里熟悉一下环境。”夏艳说，正式开学前，幼儿园一般都会安排一个亲子开放日，家长可陪伴孩子在幼儿园中玩耍，熟悉教室里的各个功能区。
如果条件允许的话，在开放日这一天，家长可有意识地引导孩子交一两个“志趣相投”的朋友，要是同住一个小区的就更好了，这会增加孩子对新环境的安全感。
幼儿初入园阶段，情绪波动较大，家长可采取晚送早接的方式，缩短孩子在园时间。送孩子时，家长不要停留太久，以免加强孩子对家长的依恋之情。如果孩子一哭，家长就妥协，孩子就会用“哭”作为要挟家长的手段，反而会加重分离焦虑。
“今天的‘狠心’是为了让孩子起飞得更早。”夏艳建议，送孩子时，家长应保持愉悦的情绪，并对孩子的点滴进步予以鼓励，例如：“今天你只是到幼儿园门口时才哭了一次，真棒”、“你是笑着和妈妈说再见的，好乖”等。
准时接孩子同样重要，让孩子孤独地等待，会加剧孩子入园的恐惧与不安全感。接时不要马上回家，可陪孩子在幼儿园玩一会儿，当孩子玩得高兴时，家长要表示要回家了，并答应他明天再来玩，这样孩子就会“怀念”在幼儿园玩耍的情景，期待上幼儿园。（武汉晨报）
