特长班还有一个名字叫兴趣班，我觉得更为恰当。因为我们的目的是通过老师的教学或者学伴的影响，来激发孩子在这个方面的兴趣。如果孩子这段时间没有很大的兴趣，却像小学生一样到时间就必须去上课，那就失去了兴趣班的真正作用，反而好事变坏事。
孩子应该在许多方面去尝试、去体验，而不是小小年纪就培养某种特长，却忽视其他方面的尝试。我们不应该把兴趣、爱好和特长的概念混淆了。如果我们为了让孩子过早掌握某种技巧(或者弹琴，或者画画)，培养所谓“特长”，就必然要花费孩子大量的时间，也就剥夺了孩子在其他方面尝试的机会。
有些妈妈也意识到“全面发展”，于是给孩子报很多的班，如围棋班、钢琴班、英语班、绘画班、舞蹈班、游泳、滑冰等等，结果孩子比“跑场子”的演员还累。到了该上课的时候，孩子这方面还没有出现兴奋点或者敏感期，也必须去上课，时间长了，烦、累、不开心一起向孩子袭来。屈于父母压力的孩子，默默地忍受着，压抑着自己的感觉，或者用自己的方式反抗着父母的决定，孩子没有真正体验到生活的快乐。
正确地认清我们的动机，了解我们的孩子，通过特长班弥补我们的不足，通过针对性的努力和特长班的作用，帮助孩子激发起多方面的兴趣和爱好，并从中开发孩子的创造力和想象力， 这或许就是我们对特长班的正确理解吧！
