身为一个妈妈，一个家长，该放手时就放手有时很难，说说容易，尺度却实在不好衡量。有的时候，不知不觉的就超越了界限，包办了孩子的一些事情。那些干预都被冠上了关爱的名义。
家长给孩子报早教兴趣班如果选择不当，势必会变成包办代替，给孩子带来伤害。小宝近九个月进入早教兴趣班生活，不管天气如何，我们都会坚持带她去亲子中心上课。慢慢的随着她一点点长大，许多内容融入了她的生活。早教中心五花八门的课程都在吸引着我们去尝试。说真的，有的时候做决定报名并没有真正的冷静分析思考。幸好这个时候，小宝姥爷及时的提醒了我。他不仅和我一起明确了早教的目的，还语重心长的说了一段非常给力的话“早教不光是孩子在学习，更多的时候是需要家长学习，学习科学的育儿理念和方法;家长在参与早教的过程里和孩子一起找到发展的方向;早教的最高境界是因材施教……”
于是，在给小宝选择早教课程的时候我总是问自己：
是小宝特别感兴趣，特别喜欢的吗?目前选择的课程全是她非常喜欢并一直自己坚持学习的;
我有肓目的跟风或攀比虚荣的心理吗?没有，学不学都随她，她在我心理永远都是最棒的!和其它无关。
我有把自己未曾实现的梦想或愿望强加在小宝的身上吗?肯定没有，对我来说没有什么比她健康，平安，快乐更重要!
小宝目前的时间精力适合上这样的兴趣班吗?虽然有的兴趣班和玩一样，但还是要留出完整的一天空闲时间供我们一起放松。
这样的问题，在心里一遍遍的反问自己。于是，在给小宝选择兴趣班的时候，把更多的权利交给了小宝。比如红黄蓝的音乐课，小宝在第一次试听过后就喜欢上了那里的环境和老师，尽管之前多次去那里的体能区玩，也没有让她如此惦记。所以心安理得的给她报了名，结果小家伙坚持的非常好，就连生病的时候都惦记着她的芳芳老师和红黄蓝。有一次和小宝爸爸聊天时，宝爸说了句“那明天就别让她去了”其实是说不想让宝奶奶去办事，可一旁的小宝却听差了，马上哭了起来，满脸委屈的说“为什么不让我去红黄蓝了呀?”我们忙笑着和她解释。这因为她一直记得第二天的红黄蓝课程，非常喜爱才会如此。
