我们培养孩子的音乐才能不可能要求每个孩子都成为音乐家，但是通过音乐才能的培养，陶冶了孩子的美好情操，使得孩子精神愉快，在人生的道路上充满了乐观自信，有助于孩子创新思维的发展，有助于在其他领域中的潜能获得充分的发展。
音乐智能的发展可以分为三个阶段：
第一阶段：喜欢听音乐。
第二阶段：能够正确且富有感情地演唱或演奏出旋律。
第三阶段：能够作词谱曲，以抒发他们的情感。
既然音乐是聆听的艺术，因此就离不开“听”。
孩子一出生就具有了听力，对于小婴儿，应该去听大自然中的各种声音：人声的沸腾、山林的寂静、潺潺的小溪流水声、雷雨的轰鸣、呼啸而过的列车、鸟语蜂鸣……，有心的家长还可以将这些声音录制下来，给孩子播放，并且让孩子分辨，随着成长逐渐学会分辨各种声音的音高、节奏、音强和音色。
另外，还需要有一个音乐的环境。
当孩子吃饭时，可以给孩子播放古典音乐;当孩子游戏玩耍时可以播放欢乐的乐曲;当孩子要睡觉时可以播放摇篮曲或小夜曲(不过需要注意的是这些乐曲不能高分贝或者是噪声，否则对孩子的听力是有损害的，而且孩子也不可能有聆听的兴趣)。在聆听各种乐曲时，不妨带着孩子配合乐曲韵律做有节奏的肢体动作或者有节奏地敲击一些物体，让孩子逐渐感知音乐的旋律和节奏。培养孩子的节奏感，有助于提高孩子的音乐感受力和理解力。
