反方
多门才艺扼杀创造力
拼命塞课程给孩子不会让他们学得好，相对也剥夺了他们做其他事的时间，例如孩子没机会自己思考，也少了人际互动的机会，很多孩子在假日还要上才艺课，造成全家人不能一块活动。
孩子需要时间想事情。有时候父母见孩子在发呆，就唠叨他浪费时间，其实，让孩子发呆、胡思乱想、自己思考，有助于激发其想像力。一些天资聪颖的孩子，其实想象力无限，但课上得太多，忙到没时间停下来自己想事情，因此扼杀了他们的创造力。
孩子上太多课，不但身心疲累，有时候更牺牲宝贵的睡眠时间，结果白天精神不济、上课不专心，父母还误以为他们有注意力缺失问题，急着去儿科求医，其实他们只是需要一些时间放松休息。大人都不见得能按时紧凑地做好每一件事，怎能期待小孩做得到。(简菲老师)
小编有感：在幼儿教育工作第一线的老师最了解孩子。孩子需要全面发展，发展需要时间空间，如果被学才艺占得满满当当，会牺牲孩子其他的“天赋”。
为才艺放弃童趣不值
我所知道的事情：几十年前，中国台湾和美国的华人家庭已经开始大力培养孩子各种才艺和技能。几十年过去了，这些孩子已经长大成为现在和您同龄、生活在中国台湾和美国的华人，他们现在随手能弹钢琴，随口能唱出音很准的歌曲，随手能画画。但这群被全方位轰炸教育出来的人，抑郁和自杀的比率逐年升高，因为压力逐年累积、无处发泄。从中我们可以深思，以牺牲孩子的快乐为代价的才艺双全是否值得？
(王京爸爸)
小编有感：幸福是内心的情感体验，一个情感不断受压抑、得不到肯定的人，怎么能体验到快乐的感觉呢？(记者戈峻)
