社区论坛沙发：“女儿今年７周，四周开始学习舞蹈，５周开始学习二胡，现在上小学二年级。女儿平时性格还比较开朗，参加团体表演也可以，就是让她单独表演时，她就表现得很退缩、胆怯，甚至逃避活动。请问一下杨主任，怎样培养孩子自我展示的能力呢？总感觉即使她单独表演了，从来都是面无表情，好像有思想包袱一样，从来不能轻松上阵，把自己真实的表演能力表现出来（有时，在家她自己就演得很好），这是为什么呢，怎么样能改变这种状况呢？”
杨微：孩子在一个团体里面去展现自己，他做得很好的时候，一定有两个方面的支持。第一个，他认为这个环境是安全的，他可以在这个环境里面安全地去做，即使是他做错了，或者怎么样了，这个团体里不会有人笑话他，不会让他觉得很没面子，一定要有一个安全的氛围。再有一个，就是他这个才艺很娴熟，他已经表演过很多次了，已经练习得很多了。我觉得是这两方面的原因吧。
怎么样让他觉得这个团体是安全的？第一个，在家里，比如他跟妈妈很亲，让妈妈先看，然后妈妈和爸爸一起，然后妈妈爸爸和姥姥一起看，慢慢扩大这个团体，并不是说把这个孩子直接扔到一个陌生的群体里。娴熟这一点，让孩子练习就好，他感兴趣的，有一点基础的，加上一些练习就可以做得很好。
再有一个，就是环境，既使是我们慢慢把这个团体扩大，但是原来这些人，妈妈爸爸，姥姥，姥爷，小朋友，一定是熟悉的群体里加入一个新人，而不是一个陌生的群体里加入一个熟悉的人。其实想想，去一个陌生的地方，能很自然地表现，这对每个人来说都是很难的，何况一个孩子。我觉得站在孩子的角度上就能知道很多东西是怎么回事，就会以更好的方法来解决问题。
