自有太极拳以来，千百年间没有一套完整的、科学化的教学方法。一个老师一种传授，口传心授。学艺圈里有句俗话“师傅领进门，修行在个人”。这句话的意思，要求学拳者须勤奋、吃苦、靠自己的聪明和灵气。
太极拳学博大精深难以理解，学成有相当难度。拳师告诫学子，“太极十年不出门”。这个“十年”不是时间概念，而泛指学拳之难。这门，是指什么门?家门、村门、乡门、县门、市门和国门，每个门有每个门的标准。如果十年一个门，到国门，须学练五六十年，归根结底，还是活到老学到老的拳艺界的老话题。君不见，在太极拳圈子里，有学拳十几年还不得要领者；学拳二十几年，本力还去不掉，出手拙力，谈不到轻灵；三十年，周身仍然松不下来。说玄一点，三十年还在云里雾里。在一本书中看到，一位太极拳人练拳五十载，云里雾里五十年，欲弃拳学习别的功法。这是拳人在学拳道路上的悲剧。
原因很多，说到底，仍然是老师的责任。世界在前进，我国的田径、水上、球类等各项运动，已经在聘请合格的教练执掌帅印。体育科研部门经常、及时地向运动队提供科学的研究成果和先进技术。以乒乓球为例，乒乓球拍、乒乓球的颜色也有改变，足球的改进频率更为迅速。回过头来看太极拳，怎能允许和容忍太极教学千古不变呢?太极教学改革应该提到议事日程上来了。
为什么说责任加在老师头上呢?俗话说“名师出高徒”，弟子不成，老师有责任，起码要负一半的责任。“教不严，师之惰”!老师糊涂学生永远也明白不了，基于此，拳师是首要的，是培养太极拳人才的决定因素。老师的责任，就是授业、传艺、解惑，学生学不好，乃教者失职。
