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七十年代末的我们怎么教育孩子

编辑:梅梅教育整理:快乐家庭网点击数:2012-08-13
导语:虚荣动机,人天生是自私的,孩子更是童言无忌,大人们的心理也常常被虚荣左右,更何况孩子。孩子的心理从诞生那天就在不断的接受外来的信息,比如,妈妈说的话,老师说的话,朋友说的话

  教育程度的三层

  第一层让孩子有竞争力,未来有物质生活有保障。这个只要有好的学习方法和工作方法就好。

  第二层让孩子认了解社会,国家,了解种族,了解历史经济,政治军事,文化,认识过去。形成对社会和民族的看法。

  第三层让孩子认识自己,认识人类社会,认识宇宙,了解思想,宗教,信仰,哲学,美学,体育,探索未来。形成对人和宇宙的看法。

  当然,也许很多人看来,后面两层,意义都不是很大。它们不像金钱,食物,衣服,住宿,车行来得那么实际。但,很大程度上,个人认为,一个人的幸福与否,与这个两个层面的认知有很大关系。并且,从个人的事业来说,了解这些的人更容易获得成功(不仅仅指财富上的)。

  拿一个现实的例子,前段时间,常常爆出中国的富二代问题。常说这些孩子怎么怎么不好教育。其实要解决也很简单,就是要他们的大人了解到这教育程度的三层不同。对于这些富二代的孩子来说,第一层的生存学习,其实意义不大,而第二层第三层的教育,不是现有教育体制下能够给予的。直接把孩子送到国外,孩子没有经过第二层的教育,找不到自己的立足点。直接面对其他种族和文化,只有迷茫没有成功,这些都是不现实的。现实的是,父母要意识到这层教育的缺失,想办法在国内弥补和找寻。

  从教材看,孩子的接触环境在变化,会不会教材也需要跟进?孩子的信息摄入量变大,眼界变宽,相应的教育内容是不是也要提升?其实,没有这么困难,原因是,只要孩子掌握了正确的学习方法,有了解世界的欲望,有志存高远的心气,他会去粗存精,辨别真伪,变得成熟,成功。

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