如何正确判断自己孩子的学习能力？
孩子上学后，面临的主要任务就是学习。学习成绩的好坏直接影响家庭气氛。父母深爱自己的孩子，这种爱往往令父母过高或者过低估计自己孩子的水平，从而失去客观判断能力。孩子学习好，父母会觉得一切都放心，不再过多关注其他方面。孩子学习不好，父母着急，总认为是孩子不努力的结果。
一个班里有几十个同龄孩子，客观判断自己孩子的学习水平是帮助孩子不断进步的关键所在。孩子的学习能力的发展水平的确存在这差异。这种差异表现在以下几个方面：
一、 学习能力的差异表现在时间的早晚上。有的人小小年纪就表现出优异的能力。如：王勃6岁作诗。另一些人则到了很晚才表现出的能力。比如，爱迪生在小学时被称为“不会有大出息的人”，但他以后成为了一个天才的发明家。
二、 能力类型的差异。有的孩子在语言方面比较擅长，听过的东西记得牢，口语表达也完全准确。我们称为“听觉型”孩子。有的孩子对看过的东西记得牢，阅读、观察、看图表后能获得最佳学习效果。我们称为视觉型的孩子。还有一些好动，通过做实验、触摸等方式学习。这是动作型孩子。
学习就是吸收、理解和记住知识。在学习过程中，每个孩子的方式是不同的。但是，学校的学习使用统一的教育形式来传授知识。这样一来，每个孩子的学习效果自然就不一样了。因此，我们建议，父母不要看到孩子成绩不理想就抱怨孩子不努力，要帮助孩子找到合适自己的学习方式，促进孩子的学业进步。
