有这样一件事，邻居的孩子高高兴兴地把成绩单拿给他妈妈看，妈妈称赞说：“很好，很好，你进步很多哦！”孩子听了好开心，不料妈妈却又说：“只是数学还比较差，再考好一点不就可以进入前三名了吗？叫你平时多做数学，你就是不听……”孩子笑容凝结了，从妈妈的手中夺下成绩单，赌气地走进自己的卧室。
显然，这位妈妈是求好心切，在奖励之后，又混淆不清地加上责备的尾巴，这种奖惩合一的方式，非但无法收到鼓励的效果，反而易使孩子感到沮丧，本来是一件可以高兴的事，最后却变得不欢而散。
因此，父母在对待孩子的进步时，应重点突出褒奖，语气要肯定。事实上，孩子明显进步了，而且进步很快，做父母的就应当加以褒奖，在孩子的“进步”上大做文章，对孩子加以鼓励，别节外生枝，在鸡蛋里挑骨头。其实对于本该受褒奖而未受褒奖的孩子而言，家长已经算是一种“惩罚”了；若家长在“惩罚”之后又添加了长长的责备尾巴，无疑给沮丧的孩子再添一瓢冷水。不肯定孩子的成绩，忽视了孩子的进步，忽视了奖励的存在性，严重地挫伤了孩子的积极性和进取心。
当然，对于孩子存在的缺点和不足，父母表达要巧妙，指出要适当、适度。可以在褒奖孩子的进步后，过上一段时间，等孩子兴奋的心情冷静下来，再对孩子的失误单独作以分析，提出建议，督促与鼓励孩子继续努力，这样更易于孩子接受。
