三、培养和训练孩子良好的学习习惯
这是家庭智育十分重要的任务和内容。家庭智育可以不传授知识，但不可以不进行良好的学习习惯的培养和训练。所谓习惯，从心理学的角度来说就是动力定型。人们常说“习惯成自然”也就是动力定型的形成。习惯必须从小养成。无数事实证明，培养良好的学习习惯其重要性不亚于培养和发展智力。在小学读书的孩子应该养成哪些良好的学习习惯呢？主要是养成“专心听讲”、“认真读书”、“认真细致、独立完成作业”的良好习惯。家长千万不能认为这些习惯的培养、训练是学校老师的事，应该明白一个好习惯的形成除了在学校里、在课堂上需要老师的培养和训练，还需要家长的密切配合，需要家长在日常生活中严格督促、要求孩子。
“专心听讲”就是要求孩子做到在任何时候都能静静地倾听到别人讲话，边听边想。例：当你给孩子讲故事时，你得仔细观察你的孩子是否在专心听讲。在讲之前，你就要向孩子提出要求，要他边听边想。讲完后可问问他听了之后增进了哪些知识，懂得了什么道理。当孩子在家听广播时，你得留心他专心的程度。听完之后可让他说说：刚才听了哪方面内容，从中得到点什么启示等。平时，当你让孩子去做某一件事，在你交代了任务后，可问问他：要完成什么任务，准备怎样去完成。从中你可以看出他是否听清楚了，是否边听边思考。这都是在陪养孩子倾听到别人讲话的习惯。如果能在这些方面严格要求和训练孩子，就能形成孩子专心听讲的好习惯。
“认真细致、独立完成作业”是孩子完成学习任务的最基本的要求，也就是要求孩子作业时专心致志、独立思考、一丝不苟。可是在这方面家长往往忽视。据调查有80%以上的孩子缺乏家庭作业的良好习惯。具体表现在：有些孩子放学后要玩到天黑才回家做功课；有些孩子做作业时要家长陪在旁边，遇到稍要动动脑筋再做的习题、造句等，就由家长代为分析、思考、解答；有些孩子一边做作业一边玩；或者一边做作业一边吃东西；或者一边做作业一边听广播。本来一刻钟或半小时可完成的作业，他们一小时都做不完……以上种种，除了学校教师要加强督促教育，严格训练外，家长也应予以足够的重视，及时配合教师做好教育工作，严格要求孩子改正缺点，培养和训练良好的作业习惯。如果孩子作业中遇到困难，家长应引导启发他们自己解决。以培养孩子独立完成作业和独立解决问题的能力。
俗话说“不以规矩不成方圆”。这里的规矩就是我们说的习惯。因此，家长要帮助孩子从小养成良好的习惯，使他们健康地成长。
