教育專家还将实现目标的方法归纳为“六化”：
1.数字化。比如，你让孩子复习数学，复习是一个很笼统的词，不具体。合理的方法是明确复习的数量，即做几道题、背多少个单词、看几页书。你想让孩子进步，那么就要具体到进步多少名次，或作文写几篇、写作字数达到几百字。否则，你叮嘱得再多，目标制定得再完美，也容易流于形式。
2.限期化。比如，背100个词组要在一周内完成。没有时间限制，就没有效率。
3.决心化。家长永远不要代替孩子成长，而是要和孩子达成共识，帮助孩子制定科学有效的作息计划，让孩子明白应该用什么样的努力、决心和劲头去行动。
4.具体化。把目标落实到一天、一周、一个月、一学期。比如，一个学习较差的孩子，可以这样具体实现他的目标：一方面跟着老师上课学新知识，另一方面通过自学补课，计划好一天补多少，这样，通过一学期的努力就很轻松地赶上来了。
5.白纸黑字化。把孩子的计划、目标或喜欢的格言警句写出来，贴在显眼的地方，经常读一读，提醒自己。
6.大声朗读化。让孩子经常大声朗读上述内容，通过外在的形式改变自己的行为从而改变自己的心态和思想。这样做还能够加强信心。
