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六年级数学复习指导

编辑:简约教育整理:快乐家庭网点击数:2012-07-20
导语:教学建议:六年级学生的思维正逐步向抽象思维过度,但他们仍需要借助形象去感受。所以复习时注意把这些数的概念放到现实有趣的具体情境中,在学生熟悉的生活中让他们去解决问题、参与活动

  三、复习的要点及要求:

  1、数和数的运算

  (1)数的意义;(2)数的读法和写法;(3)数的改写;(4)数的大小比较;(5)数的整除;(6)分数、小数的基本性质;(7)四则运算意义、法则、运算定律与简便算法、四则混合运算。

  (1)数的意义包含的知识点

  ①自然数、整数;②分数;③百分数;④小数;⑤循环小数。

  要求:理解并掌握这些概念,掌握自然数、分数、百分数、小数的计数单位,准确说出每个数包含的计数单位的个数,会进行数的分解与组成。认识这些数之间的关系。

  (2)、数的读法和写法:

  ①整数读写法;②小数读写法;③分数读写法。

  复习的重点是:整数的多位数读写。其中中间、末尾有零的数的读写是难点。

  要求:①正确读写整数、小数、分数。

  ②由于较大数目的读写比较抽象、枯燥,复习时要借助“分级线“加强指导,另外要创设现实的问题情境,增强趣味性。如:提供现实生活的报道数据,感受多位数与现实的联系,调动学习学习的热情,体验大数目的实际意义,增强学习和应用意识。

  (3) 数的改写:

  ①把一个较大的多位数改写成以“万”或“亿”作单位的数。

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