家长为孩子提供良好的学习环境，可以从两个方面进行：一是硬环境，即孩子学习的物质条件；二是软环境，即利于孩子学习的家庭氛围。
1、为孩子专设一处学习的小天地
为保证孩子有效地学习，有必要在家里选择一处光线最好、最僻静的地方作为专供孩子学习的固定位置。在那里摆设书桌和高矮适当的凳子，最好再配备一个小书架。孩子是这一块领地的小主人，他可以有条理地安排自己的书籍、学习用具和心爱之物。每天早上起来，他可以很自然地坐在这里读书，然后清理书包去上学；放学回家，也就很自然地卸下书包，开始做家庭作业和课外阅读，很快进入角色。家里人和外来的客人见到孩子在学习，就不会去打扰他，不会毫无顾忌地高声说话，随意闯入他的小天地。他自己也会感到很安全、很自在、很愉快，并因此逐步养成独立自主的学习态度和习惯。比起那种孩子找不到自己学习的位置，到处“打游击”的情况，前者有明显的优势。如果我们到一个家庭去，看到这个家庭做到了这一点，马上会感到这个家庭对孩子学习的重视。
2、为孩子提供宽松的、严肃活泼的精神空间
现在在学校通行一种严厉的管教方式，如果孩子回到家来，仍然找不到自己的精神家园，精神上总是绷得紧紧的，这种情况，既不利于身心健康，也不利于学习效率的提高。因此，家长不要将家庭作为学校的延续。特别是对学习困难的孩子，不能操之过急，甚至变本加厉，要创造宽松的精神环境，减轻孩子的精神负担。要坚持正面鼓励，耐心疏导，排忧解难的教育原则，让孩子得到调整，增强再努力的信心和力量，找到改善学习的途径和方法。对学习顺利的孩子来说，宽松的氛围也将有利于孩子解放思想，独立思考，培养创造性。有关研究表明，如果家庭不民主，对孩子过多地训斥、支配，则儿童的思维就会表现出刻板、呆滞、创造力低下的状态。对具有创造力的儿童的家庭进行的调查发现，这些孩子的父母的共同点是：他们主张地位平等，允许儿童自由表达个人的观念等等。
