过了几天，儿子完成了这篇作业。没想到打印出的是一本20多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝绸之路到五星红旗……热热闹闹。
孩子小学毕业的时候，已经自发地、熟练地在图书馆利用计算机和缩微胶片，系统查找他所需要的各种文字和图像资料了。
上面的例子说明，要培养孩子自发地学习，父母必须懂得一些技巧和方法，而不能老是采用死板说教，更不能使用命令、威胁的手段，而应当竭力去肯定孩子的种种努力，去赞扬孩子自己独立思考的一切结论，去保护和激励孩子所有的尝试和创造欲。
3．启发孩子从错误中找到^答~`案。有个孩子，第一次考查分数低了，爸爸说他“马虎”；第二次考差了，爸爸说他“不下功夫”；第三次考砸了，爸爸骂他“笨蛋”。结果，这个孩子的成绩越来越差，落到班级最后。此时这位爸爸想，心烦也没有用，换一种方法试试吧。他对孩子说：“太好了，这回你再也没有什么负担了！”孩子大吃一惊，心想：“爸爸今天有病？”爸爸说：“别奇怪，你想想，一个跑在最后的人还有什么负担呀，你不用担心别人会超过你，你只要往前跑，就能进步！”孩子受到了启发，对啊，童话《龟兔赛跑》里，乌龟还能跑第一呢！于是，他轻松起来，学习效率也提高了。后来，他考了全班第19名。爸爸说：“太好了，孩子！比上回已经进步十几名了！”，听了这话，孩子很高兴。再下一次，孩子考了第五名，爸爸激动地说：“孩子，你真了不起，离第一名就差4个人了。”
这个例子说明，家长采取的方法不同，产生的效果也不一样。家长在教育孩子的过程中，要控制自己的情绪，不仅要在情感的引导下培养孩子，还要用科学的方法去培育孩子，这样就能为孩子成长提供宽松的空间。
4．认真听孩子说话。教育孩子时，倾听孩子的心声十分重要。很多父母常忽略这一点，孩子讲不到三句话就不耐烦继续听下去，可是一天到晚却对孩子说：“妈妈说的话你都没有听！”
一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情──消极的和积极的──都表达出来，是对孩子最大的保护。
高明的家长应该是尽量让孩子说，不管他说得对或错、好或坏，你都是先接纳他，不但要专心地听，还要“微笑”、“点头”，让他把真正的意思表达出来。同时，听了孩子的想法后，立即用自己的语言重复其中的要点，并同他交流，孩子会觉得你一直在认真倾听，对他是尊重并理解的。那么，孩子无论怀着什么样的心态，都能够表现得平静，对问题的解决也会有利。
