二、新课程给孩子带来什么？
1．新课程给孩子带来快乐。家长打开孩子的课本，就会发现新教材与原来教材相比，学习的内容变得有趣了。新课程主张由科学世界向生活世界回归，孩子的学习内容能够紧密地联系孩子的现实生活，联系社会发展和科技发展的实际，不像过去的教材过于强调知识的科学性和系统性。例如，数学课，首先让孩子比较大小、多少、高矮，让孩子学会给自己的东西分类，从而使孩子形成基本的数学概念。语文课，通过让孩子打招呼、打电话、讲故事来锻炼孩子的口语交际能力。改革的最终目的就是为了使孩子变得更积极主动，有责任感，更会学习，更加快乐。
2．新课程带给孩子全面发展。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。新课程改变以往过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，在获得基础知识与基本技能过程的同时，孩子学会学习并形成正确的情感、态度、价值观。从单纯注重传授知识转变为引导孩子学会学习，学会合作，学会做事，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学倾向的过于狭窄的课程定向，关注孩子的全面发展。
3．新课程使孩子身心健康发展。新课程的培养目标，强调培养孩子具有强壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。我们在关注孩子获取知识的过程中，关注其身体素质和健康心理素质的形成，这是学校和家庭共同完成的任务。孩子是否有强健的体魄，是否具有健康的心理品质，能不能与人合作和分享，怎样对待不同意见等，这是孩子重要的素质。学习的过程不仅仅是掌握知识的过程，更重要的也是孩子身心健康发展的过程。
