俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”在人的智力活动中，想象占有十分重要的地位。孩子各门功课的学习，都要借助想像力。没有想像力，很难理解教材中的图形、图画，孩子的作文也不可能写得形象生动。当前孩子创造能力的培养显得越来越重要，孩子一切创造活动都是从想象开始的。
我们读古诗《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在我们脑子里就会出现一幅非常壮美的图画，而且每个人脑子里的图画都各不相同。这就是每个人想象的结果。
一、想像力促进孩子智力的发展
想像力是孩子智力活动的基础，是孩子智力发展的体现，丰富的想像力又是和孩子的记忆、思维的发展密不可分。丰富的想像力，能够促进孩子思维能力的发展，有利于培养孩子注意力，有利于孩子记忆能力的提高，有利于培养孩子的创新能力。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可见，丰富的想像力对孩子的智力的发展是何等重要。
智力要素中的观察力、记忆力、思维力在学习中的作用主要是获取知识。想像力的作用主要是创造新知识。 通过观察力、记忆力、思维力获取的知识信息、事实以及一系列的推论设想本身都是死的东西，是想像力赋予了它们生命。有人认为，事实好比空气，想像力就好比翅膀，只有两方面结合，智力才能如矫健的雄鹰，一飞冲天，翱翔万里，以探索的目光巡视广阔无垠的世界，搜索一切奇珍异宝。
