编者按：距离今年中考不到3个月了，目前，我市各中学初三课程已全部结束，中考考生进入了总复习阶段。近年来中考试题发展趋势如何？考生应如何有针对性的进行复习？近日，记者采访了市区部分中学经验丰富的初三教师，请他们为中考考生的复习提供科学的指导。
语文：夯实基础 注重写作
名师小档案：梁君，女，牡市第四中学语文教师，从教12年。初三语文备课组组长，高级教师，省级教学能手。
时下，初三的学生们就要冲刺中考了。对于总复习阶段的学习，梁君老师认为，因为语文学科广博而庞杂，学生在总复习时应做好全方位准备，有条理、有层次、有针对性的复习十分关键。她建议学生要依托教材，注重阅读，提高写作。
一、夯实基础，厚积薄发。
梁老师说，汉语拼音、词语运用、句子修辞、古诗词积累、名著阅读等这些都是基础的题型，要学会归类整理，适当地集中复习。虽说功夫在平时，但此时的巩固提高也是必要的。要在弄清规律和技巧的基础上，有针对性地做练习。需要记住的内容，比如古诗词、文言文，要准确而扎实地背诵，切记不要出现错别字。
二、注重感悟，提升能力。
在每年的中考试题中，各种类型的文体阅读所占比例较大，应是学生们复习的重点。因为基本的阅读技巧、阅读方法、阅读角度都来源于教材，所以梁老师建议同学们在复习时，一定要利用教材举一反三，要“理论”与“实践”同步，在掌握基本技能的前提下，再做有代表性的习题。做题后，要分析正确答案与自己答案之间的差异，并且从答案中寻找规律性。要全面增强自己的语感，提高自己的理解力。每做一篇习题都联系一下自己的阅读积累和生活积累，力求与作者达到共鸣，这样才能真正理解文章的内涵。
三、拓展视野，训练写作。
作文在整个试卷中占60分，但在复习中是最难短期见效果的。针对中考的作文训练，梁老师认为，要关注生活，联系热点，让自己的作文保持鲜活，要抒发自己独到的认识和真实的感受。写作文时一定要注意：扣紧题、立好意、分清层、语言美。 梁老师建议学生在练习写作时，要勤读、要勤写，考前多准备一些写作素材。
那么如何让复习取得更好的效果呢？一是积累内容分散进行。字词、诗词、文言的背诵，需要统筹安排，形式多样。每天背一点，定期反复，背诵与默写穿插进行。二是思考练习齐头并进。在复习过程中，特别是阅读和写作的复习中，阅读能力的形成，一定要在老师的指导下提高。要养成在练习中思考，答卷完毕后反思的好习惯。三是材料精选，以一当十。梁老师提倡充分利用好每一个训练材料。她说，一个阅读训练中，可以有词语的积累、句子的分析、语言的赏析、内容的理解等方面的训练。同时，阅读的材料还可以做为写作的素材积累。
