物理：努力搭起“知识框架”
南京一中特级教师 单锦浦
具体来说，物理的中考复习一般分以下几个阶段：
第一阶段是紧抓“一本一书”，即课本和中考指导书，按课本的单元、中考指导书中的“知识框架”复习梳理，重点是夯实基础。复习时，同学们对课本中的基本现象、概念、规律和实验操作，要有全面细致的了解。要认真梳理书本中出现的问题，做到融会贯通，要让知识系统化。要认真地阅读中考指导书上的“学法指导”和“例题分析”，了解相应的研究过程、研究方法和解题技巧。复习时要熟记众多的知识点，但也要避免死记硬背。应充分利用课本中的图片，这些图片所体现的物理知识丰富，复习时可用“看图说话”的方式对相应的知识点进行复习、加强记忆。在复习的过程中，一定要做到：“有疑(错)即问，归类记忆”。也就是说碰到不懂的知识一定要很快解决，决不拖拉；同时进行知识的整理，记入头脑之中。
第二阶段是进行专题梳理。要使物理知识形成网络，同学们可按：物理概念，物理规律，计算公式，实验探究，科学方法等进行梳理。初中物理中的重要规律有：牛顿第一定律、阿基米德原理、杠杆平衡条件、光的直线传播规律、光的反射定律、光的折射规律、平面镜成像及凸透镜成像规律、欧姆定律、串联电路和并联电路特点、焦耳定律、安培定则、电磁感应及能量守恒定律等。这些规律是如何得到的？它们的适用条件是什么？如何应用这些规律解释生产、生活中的一些物理现象？
在学习物理的过程中，曾用到多种探究实验方法。其中，应用“控制变量法”的实验有：探究影响滑动摩擦力大小的实验、探究力和运动的关系的实验、探究压力的作用效果的实验、探究影响电阻大小的因素的实验、探究电流与电压和电阻的关系的实验、探究影响电功大小因素的实验、探究电热、探究电磁铁的实验等。对其中每一个实验，要知道实验的目的、器材、步骤、结论，要知道应控制的不变的物理量及具体控制的方法。应用“等效法”的实验有：探究平面镜成像特点的实验、用电阻箱等效测电阻的实验、电阻的串并联实验等；应用“转化(放大)”的实验有：研究发声体的振动的实验、比较动能大小的实验、比较电阻大小的实验等。应用“理想实验推理”的实验有：探究真空不能传声的实验、探究运动物体不受力时的运动的实验等；其他还有“建立理想模型”、“类比”、“归纳”、“对比”等方法等。
第三阶段，做综合性的模拟试题。在做模拟试题时，要注意审题、根据掌握的知识判断，提高解题技能；对于计算题，要列出公式、代入单位、准确计算。各种题型都要按规定要求书写，提高得分率。模拟试题并不是做得多就好，而是通过综合练习，找出自己的不足，达到“查漏补缺”的目的。
